Identity area
Reference code
BR RJAPERJ CEDAE.SN.ECP.BR.BR.29.1
Title
Projeto n° 91.125
Date(s)
- 27/06/1934-11/1934 (Creation)
Level of description
Item
Extent and medium
Gênero: Cartográfico
Espécie: Plantas
Quantidade: 02 folhas
Forma de Apresentação: Frente/Verso
Apresentação Gráfica: Cópias heliográficas
Tipo Escala: 1:100
Dimensões Específicas: 42 x 54cm
Espécie: Plantas
Quantidade: 02 folhas
Forma de Apresentação: Frente/Verso
Apresentação Gráfica: Cópias heliográficas
Tipo Escala: 1:100
Dimensões Específicas: 42 x 54cm
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Archival history
Immediate source of acquisition or transfer
Content and structure area
Scope and content
Plantas de esgotamento do projeto de obra de Casa Nova (CN), esgotada em 11/1934, de edificação situada no logradouro Rua Belfort Roxo, n° 433, no bairro de Copacabana, Rio de Janeiro. Constam registros de obras no 1° e 2° pavimentos. No título das plantas seguem as informações de que o projeto trata-se de uma construção do tipo nuclear 12 classes, no Leme, na Rua Belfort Roxo, junto ao n° 93, canto da Rua Suzana. A construção do tipo nuclear refere-se a um projeto de escola que fazia parte do plano educacional de Anísio Teixeira (especificação no campo de notas). No carimbo ao verso, observa-se a informação de que trata-se do logradouro Rua Belfort Roxo, s/n. Neste endereço funciona, atualmente, o Colégio Estadual Infante Dom Henrique, que recebeu este nome em 1971. Engenheiro arquiteto: Enéas Silva.
Appraisal, destruction and scheduling
Accruals
System of arrangement
Conditions of access and use area
Conditions governing access
Conditions governing reproduction
Language of material
Script of material
Language and script notes
Physical characteristics and technical requirements
Finding aids
Allied materials area
Existence and location of originals
Existence and location of copies
Related units of description
Related descriptions
Notes area
Note
As Escolas Nucleares ou Escolas-classe foi um projeto de Anísio Teixeira que visava, primordialmente, resolver o problema da quantidade e qualidade das escolas públicas do Rio de Janeiro. Para atender às necessidades como localização, financiamento e economia, foi proposto por Teixeira diversos modelos de escolas que buscariam atender a todas as demandas, sem perder a excelência no ensino. Para tanto, foi proposta a construção das Escolas Nucleares, que usavam somente 25% da área total do terreno; cada escola possuiria somente o estritamente necessário para seu funcionamento, reduzindo os custos de construção; a escola não deixaria de atingir todos os objetivos educacionais, embora fosse um modelo diferente de escola; a localização tinha como objetivo criar escolas cada vez mais próximas das casas dos alunos, facilitando o acesso e a locomoção. (DÓREA, Célia Rosângela Dantas. Anísio Teixeira e a arquitetura escolar: planejando escolas, construindo sonhos. Revista da FAEEBA. Salvador, n.13, jan./jun. 2000, p.151-160. Disponível em: <http://www.bvanisioteixeira.ufba.br/artigos/dorea.html>. Acesso em: 2017 out. 2017).